■金湖县委党校 孙达恺

习近平总书记指出，“要拜人民为师，甘当小学生，特别要多交几个能说心里话的基层朋友，这样才有利于了解真实情况，才有利于把工作做好。”人民群众是最好的老师，在开展调查研究中，尊重敬畏于人民，融入融合于人民，问计问策于人民，把“拜人民为师”真正内化于心、外化于行。

拜人民为师，要尊重敬畏人民。毛泽东十分敬重推崇人民群众。他指出:“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”毛泽东在深入基层调查研究过程中，始终践行拜人民为师的工作作风，俯身向人民群众求教，他教导我们：拜人民为师，务必要有虔诚的求学拜师精神，恭恭敬敬地学，老老实实地学。

中国共产党一向注重向群众学习，对人民群众充满敬意，尊重人民群众的开创精神和经验智慧，不断总结人民群众的新做法、新路子和新点子。回顾我党100多年历程，从抗日战争中地雷战、地道战等独特战法，到凤阳县小岗村“大包干”的探索，从创办乡镇企业到推进集体林权制度改革……我们党不断地将人民的创意连点成片、提炼升华，将一颗颗璀璨星斗缀满了历史的天空，书写了改造中国、改变历史的辉煌篇章。在全面建成社会主义现代化强国的新征程上，每一名党员必须摆正位置，端正态度，俯下身子，降低身段，摒弃位高权重、高高在上的心态，诚心诚意地向人民群众请教，拜师求艺，练就真本领。正如习近平所强调的，“在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策：必须充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用。”

拜人民为师，要融入融合于人民。在调查研究中要融入到人民群众的生活中去，要与人民群众朝夕相处，与人民群众同吃同住同劳动，与人民群众心连心，正如毛泽东所言“农民、秀才、狱吏、商人和钱粮师爷，就是我的可敬爱的先生，我给他们当学生是必须恭谨勤劳和采取同志态度的，否则他们就不理我，知而不信，言而不尽。”想在调查研究中获得真知灼见，这就需要与人民群众零距离全方位深层次地接触沟通，感知人民群众的生产生活、体会人民群众的勤奋辛劳、学习人民群众的技能手艺，从而感悟人民群众博大精深的智慧和才能。

迈进群众的门槛容易，走进群众的心坎不易。调查研究中要以满腔的热忱、“拜人民为师”的诚意，放下架子、扑下身子，走进工厂市场、田间地头、居民社区，同群众面对面交流，掌握第一手信息；要站在群众的角度换位思考、以心换心，与人民水乳交融，与群众同频共振，既“谈得拢”，又“聊得开”，让群众既真说话，又说真话。习近平总书记在湖南十八洞村考察调研时，与村干部和村民围坐一桌，拉家常、话发展；在北京考察调研时，在雨儿胡同的大杂院听取老街坊对老城区改造的建议……脚步迈向基层，心里装着人民，与人民融洽无间，才能了解基层群众所思所想所盼，发现问题的痛点难点堵点，找到“爬坡过坎”的方法，这既是拜人民为师的态度，也是拜人民为师的成效。

拜人民为师，要问计问策于人民。人民群众中蕴含着无限的聪明才智。人民是生产力的主体，人民是社会首创精神的本源，人民是鉴别真伪的试金石。毛泽东同志对此做过很多著名论述：“必须明白：群众是真正的英雄”；“中国人民中间，实在有成千成万的‘诸葛亮’，每个乡村，每个市镇，都有那里的‘诸葛亮’”。“拜人民为师、向人民学习”也是习近平总书记做调查研究的基本方法。

自古高手出民间，民间既有真实的社情民意，亦有解题的必胜法宝。焦裕禄在兰考用475天时间对120多个生产大队进行蹲点调研，面对面向群众请教，很快掌握了内涝、风沙、盐碱的规律，形成了治理“三害”的正确决策。问政于民方知得失，问计于民方知虚实，问策于民方知真伪，放低姿态、不耻下问，拜人民为师，向群众求教，向能者求教，向智者问策，凝聚民智民力，办法总比困难多。正如《关于在全党大兴调查研究的工作方案》所提出的：“自觉向群众学习、向实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识。”

调查研究是获得真知灼见的源头活水。调查研究连着真知与行动、串着信息与决策、系着党心与民心。坚持“拜人民为师”是做调查研究的基本方法，当好学生，做好听众，才能问得细、想得全、看得远，才能把群众所思、所盼、所悟变成党和政府所议、所为、所获，才能把调查研究这一门讲求方法的艺术用活用好，实实在在解决问题，赢得民心民意。