县实验幼儿园在全市中小学校“一校一品”党建文化建设工作中，紧紧围绕“品如芝兰，行如春晖”这一园训目标，将党建工作与“五美”教师培育深度融合，以党支部带动团支部、以党员带动团员、以党团员带动全体教职工，带动全体教师立足岗位，履职尽责，争当服务先锋，争做师德模范。

学习型、服务型、创新型党支部，为广大师生的幸福人生，奠定了坚实的基础，得到了家长和社会的高度认可。幼儿园也因此被表彰为省教育工作先进集体、省文明单位、省和谐校园、省平安校园、省绿色校园。

目标领航  聚焦“品行”园训

教师是幼儿园的生力军，有什么样的教师团队，就有什么样的保教质量、办学品位和学生素质。县实验幼儿园党支部不断优化党员教师管理，经过多年的文化积淀和创建发展，最终确立了“品如芝兰，行如春晖”这一园训目标。

“我们把师德教育作为党建工作的重点，作为教师管理的核心，期待教师‘品如芝兰，行似春晖’，像母亲爱自己的孩子一样爱每一个幼儿，忠诚自己的职业。”县实验幼儿园园长蒋萍介绍，幼儿园为此出台了《实验幼儿园教师手册》作为工作的指南，从保教的每一个细节进行规范，实施精细化管理。

丰富活动  展现“五美”教师

近年来，实验幼儿园党支部围绕园训目标，坚持态度亲情化，路径多样化，指导专业化的服务理念，将每一份努力落实到日常的点滴工作中，展现“五美”教师风采。

一是创新师德教育，彰显职业道德美。通过签订师德师风承诺书、定期召开组织生活会，开展师德演讲比赛、党史知识竞赛、微心愿送温暖、访问学习身边好人等活动，引导大家领悟岗位的责任，体验教育的价值，营造风清气正的校园环境。

二是创新学习方式，体现善于学习美。在严格落实“三会一课”、“两学一做”学习教育常态化的基础上，带领大家来到烈士陵园，祭扫烈士墓；走进新四军军部纪念馆，缅怀革命先烈；步入县家风家规教育馆，引导大家提高党性修养，补足理想信念之钙，让全体党员实实在在地做到“学习创优”。

三是创新岗位练兵，突显爱岗敬业美。根据工作实际，幼儿园设立“管理服务、教学服务、后勤服务”3个示范岗位，定期通过优质课“公开比武”、幼教基本功大赛、服务技能现场PK等形式，选树出3个示范岗位的学习标杆，在全园上下营造出“比学赶帮超”的良好氛围。

四是创新结对模式，体现关爱儿童美。开展党员“1+1”结对帮扶活动。一名党员与一名困难留守幼儿结对帮扶，从生活上到心理上给予关爱。视如己出的关爱模式，不仅给受助家庭带来了温暖与感动，也吸引了更多幼儿老师的爱心奉献。

五是创新特色教育，争当改革先锋美。严于律己，率先垂范，幼儿园班子和党支委同志，以“表率”的姿态参与到幼儿园特色文化课程的建设中去。在党支部“党团同行、聚焦‘品行’”目标引领下的 “四节一军营”等特色教育课程，经过10年的精心打造，享誉省内外。

“半天的参观，给我的感觉就是金湖实验幼儿园不愧是一个教育理念先行，教育行动力、执行力都非常强，教育效果也非常明显的一所幼儿园。”江苏省特级教师、南京市鼓楼幼儿园园长崔利玲在参观县实验幼儿园后发出由衷的赞叹。

“孩子们很好地展示了自己，同时也展示了老师们有多好，多么关心他们。因为，如果老师没有这么关心他们、爱他们，他们是不可能表现这么杰出的，这些都是证据。”在前年暑期，美国威斯康星州彭本那学区学区长克里斯·梅特拉斯，在县实验幼儿园考察时看到孩子们的精彩表演，显得特别兴奋，并与幼儿园签订了战略合作协议。

一系列的活动的开展，让广大党员、干部明晰了自己的人生坐标，激发了大家继续前行的动力。“我们有理由相信，在‘一校一品’党建品牌的引航下，幼儿园各项工作将会迎来新一轮的发展机遇；每一个孩子的健康、快乐、幸福成长的梦想，也都将在这里化为现实。”蒋萍对幼儿园的发展充满了期望。

如今，全体实幼人正以更加务实的工作、创新的举措，铺就全园师生幸福的人生大道。

（柏玲 吴曙霞）