本报讯 近期，县审计局在开展中小学校教育资源配置专项审计中，将重点聚焦政策落实、资源配置、经费管理，打出一套“加减乘除”组合拳，为优化教育资源配置、促进区域教育高质量发展夯基固本。

做足“加法”保基本。以县编办教师编制核定文件为基数，通过了解各学段、各学校实际编制数，对比核定编制数与实际编制数，统计学校教职工编制缺口情况。重点关注教职工与学生比例是否达到配备比例，确保补足配齐教师数量。

做实“减法”促公平。围绕“双减”政策落实执行情况，通过审计访谈和问卷调查等方式，了解学校中小学学生作业负担、课后服务以及校外培训机构等问题。查阅分班相关的会议记录，查看是否违规分层教学，有效缩小群体教育差距。

做优“乘法”补短板。通过与教体局、住建局、发改委等部门协作，综合分析中小学校的教室容量、寄宿制办学、校区改扩建、人口流入集中地区、房产开发密集区等情况，察看是否充分利用校园空间和统筹学区规划，保证学位有序供给。

做尽“除法”提效益。通过县财政局的教育经费一般公共预算支出决算表，了解近五年教育经费投入与教育经费支出总体情况，是否实现只增不减。通过教育专项资金拨付明细表，关注资金投入使用及区域，是否足额拨付，把有限的资金用在刀刃上，提高教育资金使用效益。

（梁雨欣）