日前，全县“求作业实效，让负担真减”暨“融学课堂”主题研讨活动在塔集镇夹沟中心小学举行。

近年来，塔集镇各小学不断优化课堂教学设计，全面推进“融学课堂”新样态。在此基础上，不断提升“作业减负”的质效，作业设计不仅注重趣味性、思考性、综合性，更注重设计的整体性，充分遵循小学阶段学生身心发展规律和认知规律，分层设计注重差异，引导学生更加高效自主的学习，让不同的学生都获得充分发展。

课堂教学公开展示环节，塔集镇3所小学的6名老师分别执教了6节公开课。课堂上，学生化身“小老师”的精彩展示，不仅锻炼了孩子们的表达能力，增强了孩子们的自信，还让他们在板演和讲解中强化了知识的巩固。同学们纷纷表示，这样的学习方式大家都很喜欢，特别期待能在课堂上多上讲台，分享各自的学习成果。

集中交流环节，淮安市小学数学学科带头人、塔集镇中心小学校长吴仔松给大家带来的微讲座《谈小学数学作业整体设计的有效策略》，给听课老师留下了深刻的印象。

“趣味性、思考性、综合性”的策略，有效融合学生已有的知识经验和生活经验，比如说运用测量、问卷、统计、访谈、实验等作业形式，让作业更多地接近学生生活和客观实际，帮助学生积累感悟和学以致用。”夹沟小学教务主任茆玉阳表示，有效激发孩子们的学习兴趣和数学思维，从而不断优化学生的学习感悟和体验，切实减轻了孩子们的作业负担，为“双减”真正落地打下坚实的基础。

（陈昌华）