为进一步优化半日活动的组织与管理，切实将《幼儿园保育教育质量评估指南》精神落地。近日，县机关幼儿园各级部开展了“倾听式教研”园本教研活动。

观摩活动中，教师们结合《评估指南》从晨间活动、分组活动、户外游戏活动、午餐活动以及各环节如何过渡来了解幼儿半日活动的组织方法和细节要点。不断观察、记录、思考，从而优化各个环节流程。

“幼儿园一日生活中处处隐藏着教育，幼儿有意义的学习可以发生在日常生活中，也可以发生在户外大自然中的角角落落，但更多的应是发生在游戏中。”机关幼儿园园长陈涛表示，聚焦班级观察，通过不少于半日的连续自然观察，了解教师与幼儿之间互动情况，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持，全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量，以此落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，促进幼儿园高质量发展和教师的专业成长。

（林玲 姜艺伟）